Итоги акции «Сдай макулатуру – спаси дерево!» (май,2024)

 "Сдай макулатуру- спаси дерево!"- экологический и просветительский проект, направленный на сбор макулатуры. Базой для подобного мероприятия стало формирование навыков бережного расходования бумаги, то есть, призыв к сохранению лесов. Это является обязательным элементом полноценного экологического образования дошкольников. Проект способствует воспитанию в подрастающем поколении уважительного и ответственного отношения к экосистеме, всему живому миру нашей планеты, является предупреждением антропогенного разрушительного действия человечества на лесные ресурсы. Ежедневно из домов и офисов выбрасывается огромное количество бумаги. Это сотни тысяч кубометров питьевой воды, десятки деревьев, тысячи киловатт электрической энергии. С помощью такого проекта дошкольники получают навыки правильного обращения с бумагой. При ее многократном использовании можно спасать от неминуемой гибели тысячи деревьев. 

Целью проекта является формирование бережного отношения к природным недрам путем рационального применения бумаги, а также продвижение идей сбора и переработки макулатуры, привлечение внимания общественности к проблемам раздельного сбора отходов.

В силах каждого человека сделать вклад в общее дело сохранения лесов, экологии и естественной красоты нашей планеты. Поэтому семьи наших воспитанников приняли активное участие в подготовке и проведении акции «Сдай макулатуру – спаси дерево!»  Проведение акции в дошкольном учреждении — это отличная возможность привлечь подрастающее поколение к защите экологии и целостности деревьев.

Каждый желающий в эти дни смог это сделать, пусть не большой, но важный вклад в сохранение живой природы. Мы благодарим всех участников акции за активность,  неравнодушие и желание внести вклад в сбережение природы!

Всего было собрано 1180 кг. макулатуры.

Проект «Откуда берётся мусор?»

(сентябрь-декабрь,2023)

Ответственные: Кавецкая О.В., Лукуть Е.Т.

Количество детей: 24

Цель проекта:Создание системы работы по приобщению дошкольников к проблеме загрязнения окружающей среды мусором, ориентированную на взаимодействие с семьей средствами проектной деятельности, поддержка новой традиции – эффективно вторично использовать отходы.

Формирование представлений детей, что такое мусор. Уточнение представлений детей об источниках возникновения мусора. Знакомство детей с принципами сбора и утилизации бытовых отходов. Развитие потребности соблюдения чистоты на улицах, дома, в детском саду. Воспитание гуманной, социальной активности, экологической грамотности, бережного отношения к окружающему миру.

Определение источников образования отходов в ДУ, изучение состава образующих отходов, составление отчёта.

Вид, тип проекта: творчески – информационный, долгосрочный.

Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели, родители.

Сроки проведения: сентябрь – декабрь 2023 год.

Проблема:Охрана природы. Загрязнение окружающей среды мусором и бытовыми отходами ведет к нарушению экологического равновесия всей планеты. Попытка решить «мусорную» проблему.

Гипотеза: если бытовой мусор сортировать на группы, то каждую из них можно перерабатывать для повторного использования без вреда для окружающей среды. А может быть мусору можно дать «вторую жизнь»?

Актуальность проекта:Дошкольный возраст – самоценный этап в развитии экологической культуры личности. В этом возрасте ребёнок начинает выделять себя из окружающей среды, развивается эмоционально-ценностное отношение к окружающему, формируются основы нравственно-экологических позиций личности. Ежегодно от каждого человека остается очень много мусора. Как мы избавляемся от мусора? Куда он потом девается? (Мы бросаем мусор в ведро). Куда потом попадает мусор? (Мусор попадает в мусоропровод или в контейнер, а затем машина увозит его куда-то). Систематическое использование загрязненной воды приводит к резкому снижению иммунитета, люди чаще болеют. Чтобы ответить на эти недетские вопросы и попытаться решить «мусорную проблему», мы разработали проект «Откуда берётся мусор?». Сотрудничество педагогов с семьями детей по экологическому воспитанию, совместно организованные мероприятия помогают обеспечить единство и непрерывность педагогического процесса, внести в этот процесс необходимую ребёнку особую положительную эмоциональную окраску.

Задачи проекта:

- Расширить знания детей о взаимозависимости мира природа и деятельности человека.

- Привлечь внимание детей к проблеме загрязнения окружающей среды мусором.

- Учить соблюдать правила осознанного и мотивированного поведения в природе.

- Учить детей эффективно вторично использовать бытовые отходы.

- Развивать экологическую культуру.

Ожидаемые результаты:

- Осознание проблемы загрязнения окружающей среды мусором.

- Возможность эффективно вторично использовать мусор.

- Соблюдать правила осознанного и мотивированного поведения в природе: почему и как нужно убирать мусор.

- Работать с различными материалами, знакомиться с их свойствами, разнообразной структурой, приобретать трудовые навыки и умения.

- Создавать разнообразные поделки с помощью бросового материала.

- Простые правила охраны здоровья.

Этапы реализации проекта:

1этап – подготовительный.

Задача этапа: анализ ситуации; определение основных целей: формирование экологического сознания, экологической культуры, добра и милосердия как базисных качеств личности.

2 этап – организационный.

Задача этапа: создание экологической среды в группе, привлечение родителей к предстоящей творческой работе в инновационном режиме.

3 этап – практическая деятельность.

Задачи этапа: формирование элементарных экологических знаний и представлений детей и родителей, а также начала основы экологического образования.

4 этап – заключительный.

Задачи этапа: обобщение опыта и подведение итогов работы над проектом.

Результативность проекта: Проект помог постепенно и последовательно расширить знания детей о взаимосвязи природы и человека, сформировать правила осознанного и бережного поведения в природе, развить умения эффективного вторичного использования отходов и, в целом, развить экологическую культуру.

Ребята с удовольствием давали вторую жизнь ненужным вещам (из пластиковых бутылок и крышек, втулок от туалетной бумаги, старых газет и др.). В опытно-экспериментальной лаборатории были изучены свойства разных материалов, проведены опыты, направленные на выявление последствий загрязнения почвы и воды бытовым мусором, изучена важность работы по сортировке отходов.

Все время работы над проектом родители были нашими активными помощниками и участниками, вместе с детьми они рисовали, делали экологические газеты и поделки, трудились над изготовлением кормушек для птиц, принимали участие во всех мероприятиях.